MENSAGEM DE JOÃO PAULO II

Ser humano é um ser corporal. Por mais material que seja, o corpo não é um objeto: antes de mais nada é alguém, no sentido que ele é manifestação da pessoa, um meio de presença aos outros. O corpo é uma palavra, uma linguagem. Que maravilha e que sinal ao mesmo tempo! Tenham um grande respeito pelo vosso corpo e pelo corpo dos outros! Que o vosso corpo esteja a serviço do vosso eu profundo. Que os vossos gestos, vossos olhares sejam sempre o reflexo da vossa alma. Adoração do corpo? Não, nunca! Desprezo do corpo? Também não! Controle do corpo? Sim! Transfiguração do corpo! Mais ainda! Controle do corpo é determinante para a integração da sexualidade. A união dos corpos tem sido sempre a linguagem mais forte entre dois seres. E é por isso, que tal linguagem, que toca no mistério sagrado do Homem e da Mulher, exige que não se realizem nunca gestos de amor sem que as condições de uma tomada total e definitiva do outro seja assegurada e que o compromisso em si seja tomado publicamente no casamento. aleis o que vale o vosso coração. Toda a história da humanidade é a história da necessidade de amar e de se ser amado. Este fim de século torna mais difícil a vivência de uma afetividade saudável. É importante ver claro. Seja qual for a utilização, pelos humanos, o coração - símbolo da amizade e do amor - tem também as suas normas, a sua ética. Dar lugar ao coração na construção harmoniosa da vossa personalidade não tem nada a ver com a sensibilidade nem mesmo com o sentimentalismo. O coração, é a abertura de todo o ser à existência dos outros, a capacidade de os adivinhar, de os com- preender. Amar é essencialmente dar-se aos outros. Longe de ser uma inclinação instintiva, o amor é uma decisão consciente da vontade de ir até os outros. Para podermos amar em verdade, é necessário desligarmo-nos de muitas coisas e sobretudo de nós mesmos, dar gratuitamente, amar até ao fim. Este despojar-se de si mesmo - tarefa demorada - é repousante e exaltante. Ela é fonte de equilíbrio. Ela é o segredo da felicidade. oltai muitas vezes o olhar para Jesus Cristo. Ele é o homem que mais amou, da forma mais consciente, mais voluntária e mais gratuita! Contemplai o Homem-Deus, o Homem do coração transpassado. Não tenham medo! Jesus não veio condenar o amor, mas libertar o amor dos equívocos e erros. Deixem-no ser a vossa salvação e a vossa felicidade. Deixem-no tomar toda a vossa vida para que ela atinja com ele todas as suas dimensões, para que todas as vossas relações, atividades, sentimentos, pensamentos sejam integrados nele. Como Cristo, reconhecei Deus como a fonte e o fim da vossa existência.

João Paulo II
Mensagem aos Jovens na França.

BIOGRAFIA DE PAULO FREIRE

Paulo Reglus Neves Freire, educador brasileiro. Nasceu no dia 19 de setembro de 1921, no Recife, Pernambuco. Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África. Pelo mesmo motivo, sofreu a perseguição do regime militar no Brasil (1964-1985), sendo preso e forçadoao exílio. O educador apresentou uma síntese inovadora das mais importantes correntes do pensamento filosófico de sua época, como o existencialismo cristão, a fenomenologia, a dialética hegeliana e o materialismo histórico. Essa visão foi aliada ao talento como escritor que o ajudou a conquistar um amplo público de pedagogos, cientistas sociais, teólogos e militantes políticos. A partir de suas primeiras experiências no Rio Grande do Norte, em 1963, quando ensinou 300 adultos a ler e a escrever em 45 dias, Paulo Freire desenvolveu um método inovador de alfabetização, adotado primeiramente em Pernambuco. Seu projeto educacional estava vinculado ao nacionalismo desenvolvimentista do governo João Goulart. A carreira no Brasil foi interrompida pelo golpe militar de 31 de março de 1964. Acusado de subversão, ele passou 72 dias na prisão e, em seguida, partiu para o exílio. No Chile, trabalhou por cinco anos no Instituto Chileno para a Reforma Agrária (ICIRA). Nesse período, escreveu o seu principal livro: Pedagogia do Oprimido (1968). Participação mais significativa na educação de Guiné-Bissau, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe. E também influenciou as experiências de Angola e Moçambique. Em 1980, depois de 16 anos de exílio, retornou ao Brasil, onde escreveu dois livros tidos como fundamentais em sua obra: Pedagogia da Esperança (1992) e À Sombra desta Mangueira (1995). Lecionou na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Em 1989, foi secretário de Educação no Município de São Paulo, sob a prefeitura de Luiza Erundina. Freire teve cinco filhos com a professora primária Elza Maia Costa Oliveira. Após a morte de sua primeira mulher, casou-se com uma ex-aluna, Ana Maria Araújo Freire. Com ela viveu até morrer, vítima de infarto, em São Paulo . Doutor Honoris Causa por 27 universidades, Freire recebeu prêmios como: Educação para a Paz (das Nações Unidas, 1986) e Educador dos Continentes (da Organização dos Estados Americanos, 1992). SUAS OBRAS: Pedagogia do Oprimido (obra clássica, traduzida em mais de 30 línguas) Pedagogia da Esperança (1992) Política e educação (1993) Professor sim, Tia Não (1994) Cartas à Cristina (1994) Pedagogia da Autonomia (1997).

HISTÓRIA DO DIA DO ESTUDANTE

Como nasceu o dia do Estudante. No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro em Olinda, este último mais tarde transferido para Recife. Até então, todos os interessados em entender melhor o universo das leis tinham de ir a Coimbra, em Portugal, que abrigava a faculdade mais próxima. Na capital paulista, o curso acabou sendo acolhido pelo Convento São Francisco, um edifício de taipa construído por volta do século XVII. As primeiras turmas formadas continham apenas 40 anos. De lá para cá, nove Presidentes da República e outros inúmeros escritores, poetas e artistas já passaram pela escola do Largo São Francisco, incorporada à USP em 1934. Cem anos após sua criação dos cursos de direito, Celso Gand Ley propôs que a data fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Foi assim que nasceu o Dia do Estudante, em 1927.

OS11 CONSELHOS DE BILL GATES

BILL GATES DEIXA CONSELHOS AOS JOVENS DE TODAS AS NAÇÕES. IMPERDÍVEL!

MAL COMPORTAMENTO PODE SER SINAL

O histórico escolar de LOUIS PASTEUS, ALBERT EINSTEIN, WALTER DISNEY E ISAAC NEWTON costuma chocar quem espera um comportamento "exemplar".
O francês responsável pelas primeiras vacinas era mau aluno, especialmente em Química. O alemão que elaborou a Teoria da Relatividade fugia das aulas de Matemática.
O americano que criou um império do entretetimento foi reprovado em Arte. E durante a infância, o cientista inglês que primeiro percebeu a gravidade teve de ser educado pela mãe porque foi expulso da escola. Hoje, ninguém duvida de que os quatro eram superdotados, o que ajuda a entender que nem sempre alunos assim são os mais interessados e bem comportados em sala de aula.
O estudante com altas habilidades costuma ter um interesse tão grande por uma das disciplinas que acaba negligenciando as demais.
A facilidade de expressar-se, por exemplo, pode ser usada para desafiar o professor e os colegas.
Mesmo os mais aplicados dificultam a aula ao monopolizar a atenção.
Muitos não querem trabalhar em grupo por não entender o ritmo "mais lento" dos colegas. A descoberta das altas habilidades é o primeiro passo para melhorar esses comportamentos. Primeiro, porque muda o olhar do professor.
E também porque o próprio jovem passa a aceitar melhor as diferenças.

Fonte: Revista Nova Escola

ESTUDAR PRA QUÊ?

Há alguns anos, numa escola estadual
da periferia de Mauá, na Grande São Paulo,
um adolescente de 6ª série noturna,
durante uma "bronca", saiu-se com essa:
- Ora, pra que é que eu quero a prender?
Eu só quero "tirar" a 8ª.série e trabalhar na
Volks com o meu pai. Vou ganhar três vezes
o seu salário.
Sem respirar, ele emendou em sua indignação
uma pergunta provocativa:
- Quer que eu estude pra quê?
Pra ser professor?!
Respondeu o professor:
- Não. Eu quero que você estude para trabalhar
na Volks e ser o chefe de quem só tem a 8ª série!

"Educação transforma o mundo. Educação muda
pessoas. PESSOAS TRANSFORMAM O MUNDO."

(Paulo Freire)





UM BRASIL GIGANTE DE UM POVO DE CORAÇÃO GRANDE

Brasil - A população brasileira chegou a 191,5 milhões de pessoas em julho deste ano. das quais 18% aproximadamente um entre cinco vivem nos dez municípios mais populosos do país. Dados do IBGE-Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística . Segundo o levantamento São Paulo continua sendo a cidade mais populosa do Brasil, com 11,04 milhões de habitantes, seguida pelo Rio de Janeiro, com 6,19 milhões, salvador com 3 milhões, Brasília, com 2,61 milhões e fortaleza, na Região Nordeste, com 2,51 milhões. Entres as cidades com menor número de habitantes, destaca-se a paulista Borá, com 837 habitantes. Natal, capital do Rio grande do Norte, onde resido, o número é de 806.203 mil habitantes. Ceará Mirim, a minha terra natal é de 67.869 mil habitantes.