Quando você quer alguma coisa,
todo o universo conspira para que
você realize o seu desejo.
FRASE DO DIA
ESTAMOS SÓS E SEM DESCULPAS. É O QUE TRADUZIREI DIZENDO QUE O HOMEM ESTÁ CONDENADO A SER LIVRE. CONDENADO PORQUE NÃO SE CRIOU A SI PRÓPRIO, E NO ENTANTO LIVRE, PORQUE UMA VEZ LANÇADO AO MUNDO, É RESPONSÁVEL POR TUDO QUANTO FIZER.
(Jean-Paul Sartre)
15 DE OUTUBRO: DIA DO PROFESSOR NO BRASIL
No Brasil, o DIA DO PROFESSOR é comemorado todo dia 15 de outubro. Mas você sabe a origem do Dia do Professor? No dia 15 de outubro de 1827 (dia consagrado a Educadora Santa Tereza D' Vila, Dom Pedro I, Imperador do Brasil, baixou um Decreto Imperial que criou o Ensino Elementar no Brasil. Pelo Decreto era imperativo que "todas as cidades, vilas e lugarejos, tivessem suas escolas de primeiras letras". Ele ainda determinava a descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia era inovadora e revolucionária para a época. Foi somente em 1947, durante o governo do Eurico Gaspar Dutra - portanto, 120 anos após o referido Decreto do Primeiro Império -, que ocorreu a primeira comemoração do Dia do Professor.
A data começou a ser comemorada em São Paulo, em uma pequena escola do centro da cidade, onde existia o Ginásio Caetano de Campos. O longo período letivo do segundo semestre ia de 1º de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todos esses meses.
Foi então que quatro professores tiveram a idéia de organizar um dia de parada para se evitar o estresse - e também de congraçamento e reflexão para o restante do ano.
O Professor Salomão Becker sugeriu que o encontro se desse no dia 15 de outubro, data em que, na sua cidade natal, Piracicaba, professores e alunos traziam doces de casa para uma pequena confraternização entre eles. A sugestão foi aceita e a comemoração teve presença maciça. O discurso do professor Becker, além de ratificar a idéia de se manter na data um encontro anual, ficou famoso pela frase: "PROFESSOR É PROFISSÃO. EDUCADOR É MISSÃO"
A partir dessa data, comemora-se o Dia do Professor no Brasil em todo 15 de outubro.
Fonte: Jornal de Uberaba/MG
ÍNDIO DO BRASIL - DAVID ASSAYAG
MÚSICA INDIGINA BRASILEIRA
DEVEMOS VALORIZAR OS NOSSOS IRMÃOS INDIGINAS
FRASE DO DIA
A VIDA É UMA GRANDE UNIVERSIDADE,
MAS POUCO ENSINA A QUEM NÃO SABE
SER ALUNO.
(AUGUSTO CURY)
FRASE DO FOLCLORISTA E HISTORIADOR
A CULTURA POPULAR
É A MAIS IMPORTANTE DE TODAS AS CULTURAS
PORQUE ELA É A RAIZ DE TUDO.
(LUÍS DA CÂMARA CASCUDO))
A PRIMEIRA PREFEITA DO BRASIL FOI DO RIO GRANDE DO NORTE
A primeira mulher a obter um mandato público no Brasil e na América Latina foi a fazendeira ALZIRA SORIANO, em 1928. Ela elege-se prefeita do município de Lajes, no Rio Grande do Norte, o primeiro estado do país a garantir do direito de voto às mulheres, apesar da proibição de que mulheres se envolvessem com apolítica. Sua vitória foi possível apenas depois de um recurso judicial. Em 1932, o novo Código Civil do Brasil, instituía, pela primeira vez, o direito das mulheres de votarem e serem votadas. No dia 03 de maio de 1933, as mulheres brasileiras foram às urnas pela primeira vez na história do país em uma eleição para a Assembléia Nacional Constituinte. Carlota Pereira Queirós, médica paulista, foi a primeira deputada federal, eleita em 1933. Em 1936, a jornalista catarinense Antonieta de Barros é eleita a primeira deputada de Santa Catarina e a primeira parlamentar negra do Brasil. Em 1960, no Siri Lanka, Sirimavo Bandaranaike, torna-se a primeira mulher do mundo a ocupar o cargo de primeira-ministra. Deixou o cargo em 1965 e teve outros dois mandatos. Eunice Michilles, do PDS do Amazonas, foi a primeira senadora do Brasil, em 1979, assumindo a vaga do senador João Bosco, que faleceu no início do mandato. Vigdis Finnbogadottir, em 1980, na Islândia tornou-se a primeira mulher eleita democraticamente presidente de um país.
A PRIMEIRA MULHER A VOTAR NO BRASIL
O Rio Grande do Norte marcou a luta mundial dos movimentos feministas, à época crescente em todos os lugares. O Estado era governado por Juvenal Lamartine e coube a ele o pioneirismo de autorizar o voto da mulher, em eleições, o que não era permitido no Brasil, mesmo a proibição não constando da Constituição Federal. Foi em 1928.
CELINA GUIMARÃES VIANA, professora, juíza de futebol, mulher atuante em Mossoró, foi a primeira eleitora inscrita no Brasil. Após tirar seu título eleitoral, um grande movimento nacional levou mulheres de diversas cidades do Rio Grande do Norte e outros nove estados da Federação a fazerem a mesma coisa.
Com a mulher eleitora, vieram outras conquistas de espaço na sociedade. Veio a primeira mulher a eleger-se deputada estadual no Brasil e a luta pela emancipação feminina foi ganhando impulso em todo o país, levando o voto feminino a ser regulamentado em 1934.
O episódio tem importância mundial, pois mais de uma centena de países ainda não permitia à mulher o direito de voto. Na própria Inglaterra civilizada o voto, apesar de permitido antes, só foi regulamentado após Mossoró inscrever sua primeira eleitoral.
Fonte: Prefeitura de Mossoró/RN
FRASE DO DIA
O PROFESSOR MEDÍOCRE CONTA.O BOM PROFESSOR EXPLICA. O PROFESSOR SUPERIOR DEMONSTRA. O GRANDE PROFESSOR INSPIRA.
(William Arthur Wand)
MARCO POLO
Marco Polo descreve uma ponte, pedra por pedra.
"Mas qual é a pedra que sustenta a ponte"?
"A ponte não é sustentada por esta ou aquela pedra, mas pela curva do arco que formam."
responde Marco.
Kublai Khan permanece em silêncio, refletindo,
Depois acrescenta:
"Por que falar de pedras? Só o arco me interessa".
Polo responde:
"Sem pedras o arco não existe."
UM COMPLETA O OUTRO, UM NÃO EXISTE SEM O OUTRO
(Ítalo Calvino, Invisible Cities)
IZABEL GONDIM
Izabel Urbana Carneiro de Albuquerque Gondim nasceu em Papari, hoje município de Nísia Floresta, estado dor Rio Grande do Norte. Era poeta, educadora, dramaturga, ensaísta de livros didáticos. Segundo os críticos da época era dotada de grande inteligência com dons especiais para aliteratura. Izabel era especialmente preocupada com a formação das mulheres. Seus livros foram muito adotados nas escola públicas até o início do seéculo XX.
Em 1873, escreveu Reflexões às minhas alunas indicado nas escolas femininas. O livro tinha o cunho moralista analisando os vários momentos da vida feminina: da menina em fase escolar, da moça em puberdade, da moça em sua juventude, da mulher casada e da mulher mãe.
O Sacrifício do Amor, foi uma peça de teatro em cinco atos
Izabel Gondim foi a primeira mulher eleita sócia do Instituto Histórico do Rio Grande do Norte e do Instituto Arqueológico de Pernambuco.
Na casa de Izabel se reuniam os intelectuais da época onde realizavam grandes saraus. A escritora é a Patrona da cadeira nº 8 da Academia Norte-Rio-Grandense de Letras. Os seus poemas publicados em jornais foram reunidos no livro A Lyra Singela, em l933. Seu longo poema ufanista e romântico O Barsil, teve grande repercussão de público. Nesse poema a escritora louvou as belezas da pátria amada.
PUBLICAÇÕES DA AUTORA:
POESIA:
A Lyra Singela, 1870/1890), 1933; O Brasil; O preceptor, l933. ENSAIOS:
Reflexões às minha alunas, 1873 e Sedição de 1817 na capitania, 1907.
TEATRO:
O sacrifício do amor, 1909.
DIA DA ÁRVORE
No dia 21 de setembro comemora-se o dia da árvore, e a escolha da data originou-se em razão da chegada da primavera. Mas antes da escolha dessa data, acontecia no país, na última semana de março, a festa Anual das Árvores, instituída pelo presidente Castelo Branco, a partir de 1965. Mais adiante, a árvore ganhou um dia especial em virtude de sua importância para a vida humana e também com a chegada da primavera, onde ganham nova vida, abrem lindas flores que dão origem a novas árvore. Com a chegada da primavera podemos ver as cidades mais alegres, pois essas se enchem de flores de todas as cores.
Muitos pensam que a árvore que simboliza o Brasil é o pau-brasil, em razão do nome, mas esse título cabe ao ipê amarelo, uma das cores que representam o nosso país. O pau-brasil encontra-se em extinção, pois foi muito contrabandeado por ser uma madeira de cor avermelhada e de aparência nobre. Além dessa, o jacarandá, o mogno e o pinheiro também se encontram nas mesmas condições de extinção. As árvores são plantas que possuem um caule lenhoso e são constituídas por raiz, caule, folha, flor, fruto e sementes. São elas que nos fornecem o ar que respiramos, além das frutas e outros tipos de alimentos; a madeira para construção de móveis, casas, objetos decorativos, cercas; também fornecem remédios; celulose, matéria-prima para a fabricação de papel.
Em face da vida moderna e do aumento da população mundial, às necessidades dos homens em construir novas moradias e melhorar suas condições de vida, as árvores acabaram sendo alvo de destruição, pois grandes áreas foram desmatadas para a construção das cidade. O contrabando de madeiras também fez com que grandes áreas fossem destruídas, principalmente na floresta amazônica, onde o acesso a outros países é mais fácil e próximo. Os prejuízos seriam menores se fossem plantadas novas árvores nos lugares das devastações, mas o tempo que levam para crescer é muito grande.O homem precisa ter consciência de que as plantas também são seres vivos e que levam tempo para se desenvolverem. Uma árvore leva longos anos para ficar bem desenvolvida e algumas são tão velhas que são tombadas como patrimônio histórico, devendo ser preservadas.Nem todos sabem entender o significado que existe numa árvore. Ela é um ser vivo como nós, e portanto nasce, cresce e morre, luta para sobreviver, pois tem apego à vida. Não nos prejudica, o que seria suficiente para respeitá-la. Mas tem outros valores. Protege a terra com sua sombra e suas raízes; evapora água, participando do ciclo hidrológico e mantendo o ar úmido; produz oxigênio, necessário a todos os seres vivos animais. Há as que fornecem frutos valiosos para a nossa alimentação, além de produtos medicinais ou industriais.
Fonte: Brasil Escola
A HISTÓRIA DE ADEMIR
FILHO DE PAI E MÃE ANALFABETOS, ADEMIR ENTROU NUMA ESCOLA AOS SEIS ANOS DE IDADE E HOJE ESTUDA NUMA ESCOLA TÉCNICA EM SOBRAL (CE)
UMA VERDADE INCONVENIENTE (dublado)
UM VÍDEO DE AL GORE, EX VICE-PRESIDENTE DO USA, ALERTANDO O MUNDO SOBRE O MEIO AMBIENTE
GRUPOS ÉTNICOS DO RIO GRANDE DO NORTE
O estado do Rio Grande do Norte não possui comunidades indígenas reconhecidas. Isto porque os indíos e índias da região sofreram com mais virulidade a pressão da miscigenação cultural e limpeza étnica desde os primórdios da colonização brasileira. Região central de uma extensa área indígena rebelde, que servia de refúgio para muitas das tribos que iam contra o sistema mercantilista, tornaram-se alvo de grande repressão militar por parte da ordem vigente: constantes levantes e alianças entre colonizadores e índios, sujas conspirações entre as diferentes tribos que levaram à quase total dizimação dxs índígenas da região. Estabelecida a tecnocracia dos engenhos de cana, modernizados em grandes usinas de "bio" combustíveis, a dominação política consolidou-se com a chegada da base aérea estadunidense na cidade de Parnamirim, próximo a Natal, no ano de 1941, agravando ainda mais a exploração da natureza e da humanidade local. Literalmente, prostituiram o restante das descendentes potiguare/as. Após mais de 100 anos de silêncio oficial, nos quais estas populações foram dadas como extintas, desde junho de 2005, diferentes grupos étnicos reivindicam sua identidade indígena no estado: Eleotério do Catu de Canguaretama, Mendonça do Amarelão de João Câmara; Caboclos de Açu; Comunidade de Banguê e Trapiá, também em Açu; Comunidade de Sagi. Apesar do etnocídio, ou da tática do desaparecimento para não serem mortos, configuram culturas altamente resistentes e em processo de constante recriação. Uma destas recriações será a Flor do Catu.
Fonte: CMI Brasil
CAMADA PRÉ-SAL
A camada pré-sal é um gigantesco reservatório de petróleo e gás natural, localizado nas Bacias de Santos, Campos e Espírito Santo (região litorânea entre os estados de Santa Catarina e o Espírito Santo). Estas reservas estão localizadas abaixo da camada de sal (que podem ter até 2 km de espessura). Portanto, se localizam de 5 a 7 mil metros abaixo do nível do mar.
. INFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE A CAMADA PRÉ-SAL
Estas reservas se formaram há, aproximadamente, 100 milhões de anos, a partir da decomposição de materiais orgânicos.
Os técnicos da Petrobras ainda não conseguiram estimar a quantidade total de petróleo e gás natural contidos na camada pré-sal. No Campo de Tupi, por exemplo, a estimativa é de que as reservas são de 5 a 8 bilhões de barris de petróleo.
Em setembro de 2008, a Petrobras começou a explorar petróleo da camada pré-sal em quantidade reduzida. Esta exploração inicial ocorre no Campo de Jubarte (Bacia de Campos), através da plataforma P-34.
. FUTURO
Se forem confirmadas as estimativas da quantidade de petróleo da camada pré-sal brasileira, o Brasil poderá se transformar, futuramente, num dos maiores produtores e exportadores de petróleo e derivados do mundo. Porém, os investimentos deverão ser altíssimos, pois, em função da profundidade das reservas, a tecnologia aplicada deverá ser de alto custo.
Acredita-se que, somente por volta de 2016, estas reservas estejam sendo exploradas em larga escala. Enquanto isso, o governo brasileiro começa a discutir o modelo de exploração que será aplicado.
Saiba mais: Petróleo/OPEP
O PETRÓLEO É NOSSO
A busca pelo ‘ouro negro’ no Brasil vem de longa data, desde os tempos coloniais, mas a primeira jazida de petróleo do País só foi descoberta em 1939, no bairro de Lobato, na periferia de Salvador (BA). Coincidentemente, o local tem o mesmo nome de um dos ícones da defesa da exploração petrolífera no Brasil, o escritor paulista Monteiro Lobato, que batalhou incansavelmente para mostrar que o país tinha potencial no setor e que o petróleo poderia dar ao povo brasileiro um melhor padrão de vida. É de Lobato, o escritor, a frase “O petróleo é nosso!“, que virou símbolo da campanha nacionalista lançada em 1946 em defesa da soberania brasileira sobre o recurso natural. Sete anos depois, surgiu a Petrobras.
Fonte: Blog do Planalto
12 DE MARÇO, DIA DO BIBLIOTECÁRIO
O Dia do Bibliotecário, no Brasil, é comemorado em 12 de março em homenagem a Manuel Bastos Tigre (nascido em 12 de março de 1882). Figura de múltiplos talentos e profissões formou-se engenheiro, mas também exerceu ocupações como jornalista, poeta, compositor, teatrólogo, humorista, publicitário e, especialmente, bibliotecário. É considerado o primeiro bibliotecário por concurso no Brasil, atuando no Museu Nacional do Rio de Janeiro.
O Decreto Federal nº 84.631, de 09/04/1980, assinado pelo então presidente da República João Figueiredo, instituiu, além do Dia do Bibliotecário, a Semana Nacional do Livro e da Biblioteca (de 3 a 29 de outubro).
O bibliotecário é um profissional de nível superior (bacharelado em Biblioteconomia), cujo exercício é regulamentado por lei e fiscalizado por Conselhos Regionais de Biblioteconomia.
Fonte: Biblioteca Virtual do Governo do Estado de São Paulo
UNESCO E EUA SE UNEM PARA CRIAR BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL
A Unesco e Biblioteca do Congresso dos Estados Unidos, apoiadas pelo Google, vão desenvolver uma biblioteca digital com trabalhos de todas as partes do mundo, informou nesta quarta-feira a Organização Cultural, Científica e Educacional das Nações Unidas.
A iniciativa da Biblioteca Digital Internacional é digitalizar materiais raros e únicos de bibliotecas e outras instituições ao redor do mundo e torná-los disponíveis de forma gratuita na Internet", informou a Unesco em um comunicado.Manuscritos, mapas, livros, partituras e gravações musicais, filmes, gravuras e fotografias serão incluídos no projeto.
A iniciativa foi lançada pela Biblioteca do Congresso dos EUA em 2005, com o objetivo de digitalizar registros das maiores culturas do mundo. O projeto vai permitir aos usuários procurar por lugares, épocas, temas e instituições participantes. O projeto soma-se aos esforços de empresas como o Google, que está digitalizando acervos de diversas bibliotecas do mundo para acesso online.
Junto com o Google, primeiro patrocinador do setor privado, há também outros parceiros, incluindo bibliotecas nacionais no Egito, Rússia e Brasil.
Fonte: James Markenzie-Reuters/Terra Tecnologia
TIRADENTES (1746 - 1792)
Mártir da Independência do Brasil, nasceu no ano de 1746 na Fazenda do Pombal, próxima ao arraial de Santa Rita do Rio Abaixo, entre a Vila de São José, hoje Tiradentes, e São João del-Rei. Filho do português Domingos da Silva Santos, proprietário rural, e da brasileira Antônia da Encarnação Xavier, o quarto dos sete irmãos, ficou órfão aos 11 anos, não fez estudos regulares e ficou sob a tutela de um padrinho, que era cirurgião.Trabalhou como mascate e minerador e tornou-se sócio de uma botica de assistência à pobreza na ponte do Rosário, em Vila Rica, e se dedicou também às práticas farmacêuticas e ao exercício da profissão de dentista, o que lhe valeu o cognome Tiradentes. Com os conhecimentos que adquirira no trabalho de mineração, tornou-se técnico em reconhecimento de terrenos e na exploração dos seus recursos, começou a trabalhar para o governo no reconhecimento e levantamento do sertão brasileiro. Depois alistou-se na tropa da capitania de Minas Gerais e foi nomeado pela rainha Maria I, comandante da patrulha do Caminho Novo (1781), estrada que conduzia ao Rio de Janeiro, que tinha a função de garantir o transporte do ouro e dos diamantes extraídos da capitania. Nesse período, começou a criticar a espoliação do Brasil pela metrópole, que ficava evidente quando se confrontava o volume de riquezas tomadas pelos portugueses e a pobreza em que o povo permanecia. Insatisfeito por não conseguir promoção na carreira militar, alcançando apenas o posto de alferes, pediu licença da cavalaria (1787). Morou por volta de um ano na capital, período em que desenvolveu projetos de vulto como a canalização dos rios Andaraí e Maracanã para melhoria do abastecimento de água do Rio de Janeiro, porém não obteve deferimento dos seus pedidos para execução das obras. Seus projetos foram rejeitados pelo vice-rei, sendo mais tarde construídos por D. João VI. Esse desprezo fez com que aumentasse seu desejo de liberdade para a colônia.De volta a Minas Gerais, começou a pregar em Vila Rica e arredores, a favor da independência do Brasil. Organizou um movimento aliado a integrantes do clero e pessoas de certa projeção social, como Cláudio Manuel da Costa, antigo secretário de governo, Tomás Antônio Gonzaga, ex-ouvidor da Comarca e Inácio José de Alvarenga Peixoto, minerador. O movimento ganhou reforço ideológico com a independência das colônias americanas e a formação dos Estados Unidos. Fatores regionais e econômicos contribuíram também para a articulação da conspiração de Minas Gerais, pois na capitania começara a declinar a mineração do ouro. Os moradores já não conseguiam cumprir o pagamento anual de cem arrobas de ouro destinado à Real Fazenda, motivo pelo qual aderiram à propaganda contra a ordem estabelecida. O sentimento de revolta atingiu o máximo com a decretação da derrama, uma cobrança forçada de 538 arrobas de ouro em impostos atrasados (desde 1762), a ser executada pelo novo governador de Minas Gerais, Luís Antônio Furtado de Mendonça, visconde de Barbacena. O movimento se iniciaria na noite da insurreição: os líderes da inconfidência sairiam às ruas de Vila Rica dando vivas à república, com o que ganhariam a imediata adesão da população. Porém, antes que a conspiração se transformasse em revolução, foi delatada pelos portugueses Basílio de Brito Malheiro do Lago, Joaquim Silvério dos Reis e o açoriano Inácio Correia de Pamplona, em troca do perdão de suas dívidas com a Fazenda Real. E assim, o visconde de Barbacena suspendeu a derrama e ordenou a prisão dos conjurados (1789). Avisado o inconfidente escondeu-se na casa de um amigo no Rio de Janeiro, porém foi descoberto por Joaquim Silvério que sabia de seu paradeiro, já que o acompanhara em sua fuga a mando de Barbacena. Preso, assumiu toda a culpa pela conjuração e após um processo que durou três anos, foi o único que não mereceu clemência da rainha dona Maria I, pois condenado à morte junto com dez de seus companheiros, estes tiveram a pena comutada por favor real. E assim, numa manhã de sábado (21/04/1792), o condenado percorreu em procissão as ruas engalanadas do centro da cidade do Rio de Janeiro, no trajeto entre a cadeia pública e o largo da Lampadosa, atual praça Tiradentes, onde fora armado o patíbulo. Executado, esquartejado e salgado; sua cabeça foi colocada dentro de uma gaiola, levada para Ouro Preto e exposta em um poste, suas pernas cravadas em postes na Estrada das minas e os braços levados para Barbacena.Com seu sangue lavrou-se a certidão de que estava cumprida a sentença, e foi declarada infame sua memória. Essa conspiração ficou sendo conhecida como Inconfidência Mineira. Seu nome completo: Joaquim José da Silva Xavier.
CHIQUINHA GONZAGA
Francisca Edwiges Neves, a Chiquinha Gonzaga, nasceu no Rio de Janeiro, a 17 de outubro de 1847. Filha de uma família ilustre do Império, Chiquinha Gonzaga educou-se com o Cônego Trindade e com o Maestro Lobo, casando-se, aos treze anos, com Jacinto Ribeiro do Amaral, um oficial da Marinha Mercante. O casamento durou o tempo de transformar Chiquinha em mãe de cinco filhos. Ela não aguentou mais a reclusão do navio onde seu marido servia e as ordens dele para que ela não se envolvesse com a música. Naquela época, uma mulher que abandonasse o marido tornava-se responsável por uma "vergonha" que devia enfrentar sozinha. Depois de mais uma experiência amorosa frustrante, Chiquinha Gonzaga compreendeu sua falta de vocação para o casamento. Passou, então, a viver como mulher independente, situação em que pôde revelar sua verdadeira personalidade. Trabalhou como professora de piano e obteve grande sucesso, tornando-se também compositora de polcas, valsas, tangos e cançonetas. Ao mesmo tempo, juntou-se a um grupo de músicos de choro, com quem tocava em festas. Foi a necessidade de adaptar o som de seu piano ao gosto popular que lhe valeu a glória de se tornar a primeira compositora popular do país. O sucesso de Chiquinha Gonzaga começou em 1877, com a polca "Atraente". A partir da repercussão de sua primeira composição impressa, Chiquinha resolveu se lançar no teatro de variedades. estreiou compondo a trilha da opereta de costumes "A Corte na Roça", de 1885. Em 1934, aos 87 anos, Chiquinha Gonzaga escreveu a partitura da opereta "Maria". Chiquinha compôs as músicas de 77 peças teatrais, tornando-se responsável por cerca de 2000 composições. Em 1897, todo o Brasil dançou sua estilização do corta-jaca, sob a forma de tango "Gaúcho", mais conhecido como "Corta-Jaca". Dois anos depois, compôs "Ó Abre Alas", a primeira marcha carnavalesca que se tem notícia. E foi cercada dessa glória que Chiquinha Gonzaga viveu até 28 de fevereiro de 1935, às vésperas do carnaval, festa que ela tanto amava.
CLARICE LISPECTOR (1925 - 1977)
As circunstâncias exteriores e a trama narrativa têm importância secundária nos contos e romances de Clarice Lispector. Em busca de uma linguagem especial para expressar paixões e estados de alma, a escritora utilizou recursos técnicos modernos como a análise psicológica e o monólogo interior. Sua obra, densa e original, figura entre as mais importantes da narrativa literária brasileira. Clarice Lispector nasceu em 10 de dezembro de 1925 em Tchetchelnik, Ucrânia. Quando ela contava apenas dois meses de idade, sua família mudou-se para o Brasil. Clarice passou a infância em Recife PB e em 1937 transferiu-se para o Rio de Janeiro RJ, onde cursou direito. Estreou na literatura ainda muito jovem com o romance Perto do coração selvagem (1943), visão interiorizada do mundo da adolescência, que teve calorosa acolhida da crítica e recebeu o Prêmio Graça Aranha. Em 1944, recém-casada, viajou para Nápoles, onde serviu num hospital da Força Expedicionária Brasileira. De volta ao Brasil, publicou em 1946 O lustre e, depois de uma longa estada na Suíça e Estados Unidos, fixou-se no Rio de Janeiro. A obra de Clarice Lispector expressa uma visão profundamente pessoal e existencialista do dilema humano, num estilo que se caracteriza pelo vocabulário simples e pela estrutura frasal elíptica. Sua ficção transcende o tempo e o espaço; os personagens, postos em situações limite, são com freqüência femininos e só secundariamente modernos ou mesmo brasileiros. A melhor prosa da autora se mostra nos contos de A legião estrangeira (1964) e Laços de família (1972). Em obras como A maçã no escuro (1961), A paixão segundo G.H. (1964) e Água-viva (1973), os personagens, alienados e em busca de um sentido para a vida, adquirem gradualmente consciência de si mesmos e aceitam seu lugar num universo arbitrário e eterno. Escreveu ainda A cidade sitiada (1949), Uma aprendizagem ou o livro dos prazeres (1969) e A hora da estrela (1977), que conta a história de Macabéa, moça do interior em busca de sobreviver na cidade grande. A versão cinematográfica desse romance, dirigida por Suzana Amaral em 1985, conquistou os maiores prêmios do festival de cinema de Brasília e deu à atriz Marcélia Cartaxo, que fez o papel principal, o troféu Urso de Prata em Berlim em 1986. Clarice Lispector morreu no Rio de Janeiro em 9 de dezembro de 1977.
O QUE SIGNIFICA BULLYING?
O termo BULLYING compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor e angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder. Portanto, os atos repetidos entre iguais (estudantes) e o desequilíbrio de poder são as características essenciais, que tornam possível a intimidação da vítima. Por não existir uma palavra na língua portuguesa capaz de expressar todas as situações de BULLYING possíveis, o quadro, a seguir, relaciona algumas ações que podem estar presentes: Colocar apelidos, Ofender, Zoar, Gozar, Encarnar, Intimidar, Perseguir, Assediar, Aterroriza,Amedrontar, Tiranizar, Dominar, Bater, Chutar, Empurrar, Ferir, Roubar, Quebrar pertences.
O QUE SIGNIFICA GLOBALIZAÇÃO?
Globalização é um dos processos de aprofundamento da integração económica, social, cultural e espacial e barateamento dos meios de transporte e comunicação dos países do mundo no final do século XX. É um fenómeno observado na necessidade de formar uma Aldeia Global que permita maiores ganhos para os mercados internos já saturados.
A rigor, as sociedades do mundo estão em processo de globalização desde o início da História. Mas o processo histórico a que se denomina Globalização é bem mais recente, datando (dependendo da conceituação e da interpretação) do colapso do bloco socialista e o conseqüente fim da Guerra Fria (entre 1989 e 1991), do refluxo capitalista com a estagnação económica da URSS (a partir de 1975) ou ainda do próprio fim da Segunda Guerra Mundial.
As principais características da Globalização são a homogeneização dos centros urbanos, a expansão das corporações para regiões fora de seus núcleos geopolíticos, a revolução tecnológica nas comunicações e na electrónica, a reorganização geopolítica do mundo em blocos comerciais regionais (não mais ideológicos), a hibridização entre culturas populares locais e uma cultura de massa supostamente "universal", entre outros.
GALILEU GALILEI
Em certa ocasião alguém perguntou a Galileu Galilei:
- Quantos anos tens?
- Oito ou dez, respondeu Galileu, em evidente contradição com sua barba branca.
E logo explicou:
Tenho, na verdade, os anos que me restam de vida, porque os já vividos não os tenho mais.
- Quantos anos tens?
- Oito ou dez, respondeu Galileu, em evidente contradição com sua barba branca.
E logo explicou:
Tenho, na verdade, os anos que me restam de vida, porque os já vividos não os tenho mais.
VERDADES DA PROFISSÃO DE PROFESSOR
Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho. A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.
(Paulo Freire)
QUERIDO MESTRE,
Trago-te um recado de muita gente. Houve gente que praticou uma boa ação, Manda dizer-te que foi porque Teu exemplo convenceu. Houve alguém E manda dizer-te que foi porque Tuas lições permaneceram E houve mais alguém que superou a dor, E manda dizer-te que foi a tua coragem que ajudou. Por isso que és importante... O teu trabalho é o mais nobre, De ti nasce a razão e o progresso. A união e a harmonia de um povo! E Esqueça o cansaço e a preocupação, Porque há muita gente pedindo a Deus Para que você seja muito Feliz!!!
(Autor desconhecido)
BIOGRAFIA DO HISTORIADOR E FOLCLORISTA
Luís da Câmara Cascudo
(Natal, 30 de dezembro de 1898 — 30 de julho de 1986)
CLIQUE ABAIXO NO LINK
Fonte: www.historiaecultura.pro.br
(Natal, 30 de dezembro de 1898 — 30 de julho de 1986)
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Fonte: www.historiaecultura.pro.br
MENSAGEM DE JOÃO PAULO II
Ser humano é um ser corporal. Por mais material que seja, o corpo não é um objeto: antes de mais nada é alguém, no sentido que ele é manifestação da pessoa, um meio de presença aos outros. O corpo é uma palavra, uma linguagem. Que maravilha e que sinal ao mesmo tempo! Tenham um grande respeito pelo vosso corpo e pelo corpo dos outros! Que o vosso corpo esteja a serviço do vosso eu profundo. Que os vossos gestos, vossos olhares sejam sempre o reflexo da vossa alma. Adoração do corpo? Não, nunca! Desprezo do corpo? Também não! Controle do corpo? Sim! Transfiguração do corpo! Mais ainda! Controle do corpo é determinante para a integração da sexualidade. A união dos corpos tem sido sempre a linguagem mais forte entre dois seres. E é por isso, que tal linguagem, que toca no mistério sagrado do Homem e da Mulher, exige que não se realizem nunca gestos de amor sem que as condições de uma tomada total e definitiva do outro seja assegurada e que o compromisso em si seja tomado publicamente no casamento. aleis o que vale o vosso coração. Toda a história da humanidade é a história da necessidade de amar e de se ser amado. Este fim de século torna mais difícil a vivência de uma afetividade saudável. É importante ver claro. Seja qual for a utilização, pelos humanos, o coração - símbolo da amizade e do amor - tem também as suas normas, a sua ética. Dar lugar ao coração na construção harmoniosa da vossa personalidade não tem nada a ver com a sensibilidade nem mesmo com o sentimentalismo. O coração, é a abertura de todo o ser à existência dos outros, a capacidade de os adivinhar, de os com- preender. Amar é essencialmente dar-se aos outros. Longe de ser uma inclinação instintiva, o amor é uma decisão consciente da vontade de ir até os outros. Para podermos amar em verdade, é necessário desligarmo-nos de muitas coisas e sobretudo de nós mesmos, dar gratuitamente, amar até ao fim. Este despojar-se de si mesmo - tarefa demorada - é repousante e exaltante. Ela é fonte de equilíbrio. Ela é o segredo da felicidade. oltai muitas vezes o olhar para Jesus Cristo. Ele é o homem que mais amou, da forma mais consciente, mais voluntária e mais gratuita! Contemplai o Homem-Deus, o Homem do coração transpassado. Não tenham medo! Jesus não veio condenar o amor, mas libertar o amor dos equívocos e erros. Deixem-no ser a vossa salvação e a vossa felicidade. Deixem-no tomar toda a vossa vida para que ela atinja com ele todas as suas dimensões, para que todas as vossas relações, atividades, sentimentos, pensamentos sejam integrados nele. Como Cristo, reconhecei Deus como a fonte e o fim da vossa existência.
João Paulo II
Mensagem aos Jovens na França.
BIOGRAFIA DE PAULO FREIRE
Paulo Reglus Neves Freire, educador brasileiro. Nasceu no dia 19 de setembro de 1921, no Recife, Pernambuco. Por seu empenho em ensinar os mais pobres, Paulo Freire tornou-se uma inspiração para gerações de professores, especialmente na América Latina e na África. Pelo mesmo motivo, sofreu a perseguição do regime militar no Brasil (1964-1985), sendo preso e forçadoao exílio. O educador apresentou uma síntese inovadora das mais importantes correntes do pensamento filosófico de sua época, como o existencialismo cristão, a fenomenologia, a dialética hegeliana e o materialismo histórico. Essa visão foi aliada ao talento como escritor que o ajudou a conquistar um amplo público de pedagogos, cientistas sociais, teólogos e militantes políticos. A partir de suas primeiras experiências no Rio Grande do Norte, em 1963, quando ensinou 300 adultos a ler e a escrever em 45 dias, Paulo Freire desenvolveu um método inovador de alfabetização, adotado primeiramente em Pernambuco. Seu projeto educacional estava vinculado ao nacionalismo desenvolvimentista do governo João Goulart. A carreira no Brasil foi interrompida pelo golpe militar de 31 de março de 1964. Acusado de subversão, ele passou 72 dias na prisão e, em seguida, partiu para o exílio. No Chile, trabalhou por cinco anos no Instituto Chileno para a Reforma Agrária (ICIRA). Nesse período, escreveu o seu principal livro: Pedagogia do Oprimido (1968). Participação mais significativa na educação de Guiné-Bissau, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe. E também influenciou as experiências de Angola e Moçambique. Em 1980, depois de 16 anos de exílio, retornou ao Brasil, onde escreveu dois livros tidos como fundamentais em sua obra: Pedagogia da Esperança (1992) e À Sombra desta Mangueira (1995). Lecionou na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Em 1989, foi secretário de Educação no Município de São Paulo, sob a prefeitura de Luiza Erundina. Freire teve cinco filhos com a professora primária Elza Maia Costa Oliveira. Após a morte de sua primeira mulher, casou-se com uma ex-aluna, Ana Maria Araújo Freire. Com ela viveu até morrer, vítima de infarto, em São Paulo . Doutor Honoris Causa por 27 universidades, Freire recebeu prêmios como: Educação para a Paz (das Nações Unidas, 1986) e Educador dos Continentes (da Organização dos Estados Americanos, 1992). SUAS OBRAS: Pedagogia do Oprimido (obra clássica, traduzida em mais de 30 línguas) Pedagogia da Esperança (1992) Política e educação (1993) Professor sim, Tia Não (1994) Cartas à Cristina (1994) Pedagogia da Autonomia (1997).
HISTÓRIA DO DIA DO ESTUDANTE
Como nasceu o dia do Estudante. No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro em Olinda, este último mais tarde transferido para Recife. Até então, todos os interessados em entender melhor o universo das leis tinham de ir a Coimbra, em Portugal, que abrigava a faculdade mais próxima. Na capital paulista, o curso acabou sendo acolhido pelo Convento São Francisco, um edifício de taipa construído por volta do século XVII. As primeiras turmas formadas continham apenas 40 anos. De lá para cá, nove Presidentes da República e outros inúmeros escritores, poetas e artistas já passaram pela escola do Largo São Francisco, incorporada à USP em 1934. Cem anos após sua criação dos cursos de direito, Celso Gand Ley propôs que a data fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Foi assim que nasceu o Dia do Estudante, em 1927.
MAL COMPORTAMENTO PODE SER SINAL
O histórico escolar de LOUIS PASTEUS, ALBERT EINSTEIN, WALTER DISNEY E ISAAC NEWTON costuma chocar quem espera um comportamento "exemplar".
O francês responsável pelas primeiras vacinas era mau aluno, especialmente em Química. O alemão que elaborou a Teoria da Relatividade fugia das aulas de Matemática.
O americano que criou um império do entretetimento foi reprovado em Arte. E durante a infância, o cientista inglês que primeiro percebeu a gravidade teve de ser educado pela mãe porque foi expulso da escola. Hoje, ninguém duvida de que os quatro eram superdotados, o que ajuda a entender que nem sempre alunos assim são os mais interessados e bem comportados em sala de aula.
O estudante com altas habilidades costuma ter um interesse tão grande por uma das disciplinas que acaba negligenciando as demais.
A facilidade de expressar-se, por exemplo, pode ser usada para desafiar o professor e os colegas.
Mesmo os mais aplicados dificultam a aula ao monopolizar a atenção.
Muitos não querem trabalhar em grupo por não entender o ritmo "mais lento" dos colegas. A descoberta das altas habilidades é o primeiro passo para melhorar esses comportamentos. Primeiro, porque muda o olhar do professor.
E também porque o próprio jovem passa a aceitar melhor as diferenças.
Fonte: Revista Nova Escola
ESTUDAR PRA QUÊ?
Há alguns anos, numa escola estadual
da periferia de Mauá, na Grande São Paulo,
um adolescente de 6ª série noturna,
durante uma "bronca", saiu-se com essa:
- Ora, pra que é que eu quero a prender?
Eu só quero "tirar" a 8ª.série e trabalhar na
Volks com o meu pai. Vou ganhar três vezes
o seu salário.
Sem respirar, ele emendou em sua indignação
uma pergunta provocativa:
- Quer que eu estude pra quê?
Pra ser professor?!
Respondeu o professor:
- Não. Eu quero que você estude para trabalhar
na Volks e ser o chefe de quem só tem a 8ª série!
"Educação transforma o mundo. Educação muda
pessoas. PESSOAS TRANSFORMAM O MUNDO."
(Paulo Freire)
UM BRASIL GIGANTE DE UM POVO DE CORAÇÃO GRANDE
Brasil - A população brasileira chegou a 191,5 milhões de pessoas em julho deste ano. das quais 18% aproximadamente um entre cinco vivem nos dez municípios mais populosos do país. Dados do IBGE-Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística . Segundo o levantamento São Paulo continua sendo a cidade mais populosa do Brasil, com 11,04 milhões de habitantes, seguida pelo Rio de Janeiro, com 6,19 milhões, salvador com 3 milhões, Brasília, com 2,61 milhões e fortaleza, na Região Nordeste, com 2,51 milhões. Entres as cidades com menor número de habitantes, destaca-se a paulista Borá, com 837 habitantes. Natal, capital do Rio grande do Norte, onde resido, o número é de 806.203 mil habitantes. Ceará Mirim, a minha terra natal é de 67.869 mil habitantes.
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